Guru
Kalender Pendidikan Kalimantan Barat Tahun Pelajaran 2025/2026
Kalender Pendidikan TK PAUD SD SMP SMA SMK SLB
Provinsi Kalimantan Barat (Kalbar) Tahun Pelajaran 2025/2026 ditetapkan
melalui Keputusan Kepala Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Provins! Kalimantan
Barat Nomor: 380 Tahun 2025 Tentang Kalender Pendidikan Tahun
Pelajaran 2025/2026 Bagi Satuan Pendidikan Di Provinsi Kalimantan Barat
Kalender Pendidikan Kabupaten Pasuruan Tahun Ajaran 2025/2026
Kalender Pendidikan TK PAUD SD SMP PKBM Kabupaten
Pasuruan Tahun Ajaran (Pelajaran) 2025/2026 ditetapkan melalui Surat
Keputusan Kepala Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Kabupaten Pasuruan Nomor:
400.3.1/3651/424.071/2025 Tentang Kalender Pendidikan Bagi Satuan Pendidikan Di
Kabupaten Pasuruan Tahun Ajaran 2025/2026
Kalender Pendidikan Provinsi Lampung Tahun 2025/2026
Kalender Pendidikan TK PAUD SD SMP SMA SMK
SLB Provinsi Lampung Tahun Ajaran 2025/2026 ditetapkan melalui Keputusan
Kepala Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Provinsi Lampung Nomor:
100.3.3/1241/V.01/DP.1A/2025 Tentang Kalender Pendidikan Dan Jumlah Jam
Belajar Efektif Pada Taman Kanak-Kanak, Sekolah Dasar, Sekolah Menengah
Pertama, Sekolah Menengah Atas Dan Sekolah Menengah Kejuruan Dan Sekolah Luar
Biasa Di Provinsi Lampung Tahun Ajaran 2025/2026
Juknis BOP RA dan BOS Madrasah Tahun 2025
![]() |
| Juknis BOP RA dan BOS Madrasah Tahun 2025 |
Juknis BOP RA dan BOS
Madrasah Tahun Anggaran 2025 (Kemenag) ditetapkan melalui Keputusan Direktur
Jenderal Pendidikan Islam Kepdirjenpendis Nomor 2067 Tahun 2025 Tentang Petunjuk
Teknis Juknis Pengelolaan Bantuan Operasional Penyelenggaraan Raudhatul Athfal
Dan Bantuan Operasional Sekolah Pada Madrasah Tahun Anggaran 2025
Cara Menentukan KKTP
Bagaimana Cara Membuat atau Cara Menentukan KKTP
(Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran) ? Menentukan Ketercapaian
Tujuan Pembelajaran Untuk mengetahui apakah peserta didik telah berhasil mencapai
tujuan pembelajaran, pendidik perlu menetapkan kriteria atau indikator
ketercapaian tujuan pembelajaran. Kriteria ini dikembangkan saat pendidik merencanakan
asesmen, yang dilakukan saat pendidik menyusun perencanaan pembelajaran, baik
dalam bentuk rencana pelaksanaan pembelajaran ataupun modul ajar.
Latihan Soal Ujian Madrasah UM MI MTS MA MAK Tahun 2027
Latihan Soal Ujian Madrasah (UM) MI MTS MA MAK Tahun 2026 Tahun Pelajaran 2026/2027, Berdasarkan Keputusan Direktur Pendidikan Islam Kementerian Agama tentang POS Penyelenggaraan Ujian Madrasah (UM) berdasarkan ketentuan tersebut diharapkan sebelum pelaksanaan Ujian, Panitia Ujian menyusun program kerja terkait dengan pelaksanaan Ujian agar dapat tercapai ketertiban dan kesuksesan, sukses penyelenggaraan dan sukses prestasi atau sukses hasil. Program Ujian Madrasah biasanya berisi semua tahapan pelaksanaan Ujian di MI MTs MA dari mulai perencanaan sosialisai kepada orang tua/wali peserta didik dan sosislisai kepada seluruh warga madrasah, kepada dewan guru, pegawai komite sekolah dan pada peserta didik khususnya kelas terkahir, pembentukan panitia, penetapan anggaran, pelaksanaan ,evaluasi dan terakhir laporan penyelenggaran Ujian Madrasah (UM).
Soal Sumatif SAT PAT PAI Kelas 11 SMA SMK MA Tahun 2025
Latihan
Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun SAT PAT PAI Kelas 11 SMA SMK MA Tahun 2025. Penilaian atau asesmen
sumatif pada jenjang pendidikan dasar dan menengah bertujuan untuk menilai
pencapaian tujuan pembelajaran dan/atau Capaian Pembelajaran (CP) murid,
sebagai dasar penentuan kenaikan kelas dan/atau kelulusan dari satuan
pendidikan. Penilaian pencapaian hasil belajar murid dilakukan dengan
membandingkan pencapaian hasil belajar murid dengan kriteria ketercapaian
tujuan pembelajaran.
Soal SAT Al Qur’an Hadits Kelas 11 MA Tahun 2025
Latihan
Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun SAT Al Qur’an Hadits Kelas 11 MA Tahun 2025. Penilaian
atau asesmen sumatif pada jenjang pendidikan dasar dan menengah bertujuan untuk
menilai pencapaian tujuan pembelajaran dan/atau Capaian Pembelajaran (CP)
murid, sebagai dasar penentuan kenaikan kelas dan/atau kelulusan dari satuan
pendidikan. Penilaian pencapaian hasil belajar murid dilakukan dengan
membandingkan pencapaian hasil belajar murid dengan kriteria ketercapaian
tujuan pembelajaran.

















